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Die Familie ist der nat\u00fcrliche Ort f\u00fcr das Wachstum der Kinder und die Eltern sind ihre ersten Erzieher.<\/p>\n
Die Schule sollte die Familie bei der Vermittlung von Wissen und Erziehungshandlungen unterst\u00fctzen. Deshalb auch muss eine Zusammenarbeit zwischen der Schule und dem Familienhaus vorhanden sein. Die von Kindern zu Hause erhaltenen Werte und Traditionen sollten in der Schule ihre Best\u00e4tigung und Verst\u00e4rkung erhalten. In einer solchen Umgebung kann ein Kind frei aufwachsen und sich mit einem Sicherheitsgef\u00fchl entwickeln.<\/p>\n
Der gegenw\u00e4rtige Mensch wird st\u00e4ndig mit einer ungeheuren Masse von verschiedenen Informationen und Empfindungen aus vielen, auch zuf\u00e4lligen Quellen bereichert.<\/p>\n
Ein Kind ist in einer solchen Situation h\u00e4ufig wehrlos und nimmt gegenseitig in Widerspruch stehende Mitteilungen unkritisch an. Dies f\u00fchrt zum Chaos in seiner Betrachtung und seinem Verst\u00e4ndnis der Welt. Die Schule, dem Familienhaus \u00e4hnlich, hilft dem Kind, dieses Weltbild so zu ordnen, dass es mit der Welt der Werte \u00fcbereinstimmt.<\/p>\n
Besonders wichtig ist die Achtung der Wahrheit. Die Schule kann die Familie im Bereich der pers\u00f6nlichen Entwicklung des Kindes erheblich unterst\u00fctzen, indem sie die Anspr\u00fcche stellt, die zur Pr\u00e4gung des Charakters, zur \u00dcberwindung der Schwierigkeiten und zum Erreichen der Ziele ermuntert. Die Schule stellt auch den Ort verschiedener Treffen dar. Ihre Rolle ist vor allem in Sachen Erfahrungen der Sch\u00fcler im Bereich der Zusammenarbeit mit Altersgenossen und beim Eingang in die Welt der b\u00fcrgerlichen Rechte und Pflichten wichtig. Das unentbehrliche Wissen \u00fcber die eigene, nationale Geschichte, Literatur und Kultur, \u00fcber die heimatliche Natur tr\u00e4gt dazu bei, ein gesundes Gef\u00fchl von Stolz in Bezug auf das eigene Land und den Willen der Fortsetzung seiner Traditionen in der Zukunft zu bilden.<\/p>\n
Die Entwicklung eines jungen Menschen ohne die geistliche Dimension w\u00e4re unvollst\u00e4ndig. Hier sind auch Mustern und Ermunterung gebraucht.<\/p>\n
Wir legen einen besonderen Wert auf die individuelle Betrachtungsweise jedes Sch\u00fclers; wir versuchen, seine Talente zu entdecken und ihm bei seiner Entwicklung zu helfen. Dies erm\u00f6glicht, ein gesundes Selbstwertgef\u00fchl zu schaffen und den eigenen Platz in der Schulgemeinschaft zu finden.<\/p>\n
Die Freundlichkeit und das Vertrauen seitens der Lehrer bringt dasselbe seitens der Sch\u00fcler und dies gibt eine Grundlage f\u00fcr vollst\u00e4ndig effiziente Bildungs- und Erziehungsverfahren.<\/p>\n
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